ACREDITAÇÃO ERASMUS 21-27 do AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ELIAS
GARCIA
A candidatura
do Agrupamento de Escolas Elias Garcia à certificação 2021/2027 foi sustentada em
algumas das necessidades identificadas, tendo em conta o Projeto Educativo e o
relatório de autoavaliação do Agrupamento e são elas: (1) o aprofundamento
reflexivo e generalização de práticas de coadjuvação; (2) a articulação
curricular horizontal (DAC) e vertical (interciclos); (3) a avaliação das
aprendizagens; (4) a comunicação e divulgação da informação e (5) o aumento do
número de atividades em torno das artes e cultura.
A partir das necessidades acima identificadas
concluiu-se que seria importante investir em áreas como: a adoção de
metodologias educativas inovadoras, a aquisição de competências digitais e a
otimização da utilização das TIC, enquanto ferramenta de trabalho para docentes
e alunos, a implementação de mais atividades que promovessem o desenvolvimento
das literacias inerentes às diferentes áreas curriculares e a implementação de
mais atividades que promovessem a aprendizagem de competências chave.
Assim, a candidatura pretende:
(1) implementar abordagens inovadoras,
promotoras do desenvolvimento de literacias diversas, baseadas em metodologias
STEM/STEAM/STEAM-IT,
(2) formar em competências digitais
professores e alunos (PADDE),
(3) alargar a todos os anos de
escolaridade do Programa Ensino Bilingue em Inglês (PEBI) e
(4) promover a internacionalização da
instituição, através da implementação de projetos de cooperação europeus.
Para cada uma das áreas definidas
foram traçados objetivos.
Para as Metodologias STEAM-IT
propõe-se: desenvolver competências, através da participação de 20% de docentes
em cursos de formação e job shadowing.
Para a área das Competências
Digitais pretende-se melhorar as competências digitais dos docentes ao nível da
integração de ferramentas tecnológicas em contexto educativo, através da
participação de 20% dos docentes em formação nesta área e no que concerne aos
alunos, visa-se fomentar o uso de ferramentas facilitadoras de aprendizagens
significativas e inclusivas, com a participação de 20% dos alunos dos 2º e 3º
ciclos.
Para o Programa PEBI foram
traçados dois objetivos, a saber: desenvolver competências dos docentes na
metodologia do ensino bilingue nos vários ciclos de ensino, através da
frequência de cursos de formação e job shadowing, por 20% dos docentes;
promover mobilidades dos alunos dos 2º e 3º ciclos das turmas PEBI que permitam
a troca de experiências e o vivenciar de situações no âmbito do ensino
bilingue.
Por último, relativamente à área
relacionada com a internacionalização do Agrupamento pretende-se reforçar a
internacionalização do Agrupamento, através da participação de 20% do pessoal
docente e pessoal não docente em mobilidades de formação e reforçar a
internacionalização do corpo discente do Agrupamento, com a participação de
cerca de 15% dos alunos em mobilidades.
No período de vigência entre
1/06/2022 a 31/ 08/2023 (15 meses) terão lugar, sensivelmente, as seguintes
atividades: cerca de 70 alunos em mobilidades, 7 docentes em job shadowing, 10
participantes em cursos e formação, 2 peritos convidados e o acolhimento de 1
professor e/ou educador em formação inicial.
