Job shadowing2- Talsu 2. vidusskolas, Talsi, Latvia (day4)

 Dia 4 - 30 de novembro de 2023

O dia de hoje foi repartido entre a Talsu 2. vidusskolas e a visita à cidade património da UNESCO, Kuldīga.

Iniciámos a manhã com uma aula de História de 10.º ano sobre a temática do colonialismo, com a utilização de recursos diversificados. A partir de uma apresentação PowerPoint, da visualização de vídeos e de um texto em suporte papel foram trabalhadas os domínios relativos à localização no tempo e no espaço dos países colonizadores e colonizados e as repercussões do colonialismo na atualidade.

A visita a Kuldīga foi interessante pela perspetiva histórica e cultural que nos proporcionou. 

Kuldiga é uma cidade património da UNESCO desde setembro de 2023, por ser a única cidade do mundo que retrata a arquitetura tradicional dos estados bálticos.

Job shadowing2- Talsu 2. vidusskolas, Talsi, Latvia (day3)

Dia 3 - 29 de novembro de 2023

Hoje, 3.º dia da nossa mobilidade de job shadowing, tivemos o privilégio de poder assistir a uma aula de design, na qual os alunos apresentaram as suas propostas de protótipos para o concurso de placas comemorativas para atribuição de prémios da escola.

Todos os anos, é implementado um concurso nas aulas de design e de educação tecnológica, onde os alunos concebem os seus protótipos de placas comemorativas que serão votados em conselho de escola. Nesta reunião é escolhida a placa de mérito que irá ser  atribuída, no início do ano letivo seguinte, aos alunos que se evidenciaram no presente ano letivo.

Os alunos, um a um, apresentaram, em inglês, as suas propostas de protótipo, com os desenhos em diferentes perspetivas, em formato 3D, bem como uma explicação / história que se encontra subjacente à sua proposta e o moto que os conduziu até à sua proposta final.

Extremamente interessante, quer a atividade de apresentação do trabalho realizado pelos alunos, quer a ideia de serem os alunos a conceber as placas comemorativas para a atribuição de prémios da escola.

Seguiram-se 2 aulas de inglês, de 9º ano, 

• a primeira, mais vocacionada para a aquisição de vocabulário e de estruturas gramaticais e lexicais relacionadas com o consumismo, o marketing e todas as questões relacionadas com o valor dos bens de consumo; 

• a segunda, focada nas questões formais e nas regras subjacentes à criação de uma apresentação eficaz, eficiente e promotora de resultados e de feedback positivos.

Após o almoço, na cantina da escola, tivemos, ainda, oportunidade de, uma vez mais, conversar de forma amistosa e muito esclarecedora com o diretor da escola, Sr. Olegs Solovjovs, sobre questões como os projetos - Erasmus+, Nordplus e eTwinning - em desenvolvimento na escola; a organização curricular dos diversos anos de escolaridade; os concursos locais, nacionais e internacionais em que a escola e os alunos participam; as questões laborais dos docentes; a internacionalização da Talsu 2. vidusskolas, entre outros. 

Esta foi também uma oportunidade para fortalecer laços entre as duas instituições e abrir caminhos que nos permitam, no futuro, implementar e desenvolver parcerias e relações entre as duas escolas. 

Mais informações poderão ser consultadas aqui: https://www.thinglink.com/scene/1758158478951580516 

O dia finalizou com uma visita guiada da vila de Talsi, pelos alunos. Percorremos ao longo de 6 etapas, onde nos aguardavam grupos de 2 ou 3 alunos, que, de forma extremamente incisiva e esclarecedora, nos deram informações interessantes sobre os pontos mais importantes da cidade. De realçar que esta atividade faz parte das atividades curriculares de inglês destes alunos e será considerada para a avaliação final dos mesmos.

E... a época natalícia está mesmo aí!!!

Job shadowing2- Talsu 2. vidusskolas, Talsi, Latvia (day2)

 

 Dia 2 - 28 de novembro de 2023

O 2.º dia da mobilidade de job shadowing iniciou-se com a participação numa aula de inglês do 9.º ano. 

Estavam presentes na sala apenas 14 alunos, metade da turma. Num tempo semanal, na disciplina de inglês e de educação tecnológica a turma encontra-se dividida ao meio, frequentando metade dos alunos uma disciplina e a outra metade a outra.

Esta divisão permite, no caso em apreço, na disciplina de inglês que seja possível a prática sistemática e intencional da oralidade e o desenvolvimento de competências relacionadas com o listening e com o speaking.

Esta era uma aula típica de preparação para a prova final de 9º ano de inglês que implicava a realização de atividades de speaking. Os alunos tinham de, em pares, debater os prós e contras da televisão.

O formato utilizado foi o seguinte:

- A, B - writing (5 min.)

- A - speaking (2 min.); B - takes notes

- B - speaking (2 min.); A - takes notes

- A, B (2 min) - writing questions

- A + B (3 min.) discussion / dialogue

- teacher's questions (2 min.)

 

A visita ao museu de Talsi foi extremamente enriquecedora e esclarecedora, relativamente à história da Letónia e aos acontecimentos passados e recentes que formam a identidade deste país.

A aula que se seguiu contou com a apresentação das propostas de alunos do 12.º ano de conceção e comercialização de produtos que desenvolveram ao longo de parte do ano letivo transato até ao momento.

Os produtos foram idealizados, projetados e construídos em pequenos grupos de trabalho e foram  apresentados numa fase quase final de comercialização. 
O website https://jalatvia.lv/katalogs vende alguns desses produtos. 

As apresentações e os resultados finais são extremamente interessantes e aproximam-se em muito do que são os produtos à venda no mercado, desenvolvendo competências de empreendedorismo.

A tarde terminou com a visita à Casa da Cultura de Talsi, onde pudemos apreciar diversos aspetos da vida cultural da região e ainda experimentar como funciona um tear.

 E tudo, nesta terra nos faz lembrar que o Natal está próximo!!!!